愉快教学的基本模式  

作　　者：倪谷音 宋珠凤 卢家楣[2] 陈焕章[2] 王维臣[2] 

机构地区：[1]上海一师附小 [2]上海师范大学

出　　处：《上海教育》1997年第1期47-51,共5页Shanghai Education

摘　　要：愉快教学的思想和原则如何在教学实践中得以贯彻,涉及到教学理论向教学实践的渗透和转化问题。因此,也就促使我们探索教学理论应用于教学实践的中介环节——愉快教学模式。教学模式是教学理论和教学实践紧密联系的产物,它反映了教学过程基本理论的框架,又具有指导师生进行教学活动的功能。因而,教学模式(Model ofTeaching)一词最初由美国学者乔伊斯和韦尔(B.

关 键 词：愉快教学 基本模式 教学实践 教学模式 教学材料 教学过程 学习兴趣 学生会 学习活动 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]