论课堂教学结构设计的优化  

作　　者：计中逵 

出　　处：《苏州教育学院学报》1995年第3期23-26,共4页Journal of Suzhou College of Education

摘　　要：语文教师的课堂教学与作家的创作,虽说是两种不同内涵的创造性劳动,然而,也有异曲同工之处,即均重视构思。刘勰说;“凡作文之道,构思为先”又说“构思极艰”。创作需要艰苦卓绝的构尽,课堂教学的设计也同样要绞尽脑汁的构思。 一个理想的教学结构的诞生,有赖于教学目标的合理制定,有赖于教学内容的优化组合,有赖于教学方法的巧妙匹配,有赖于教学思路的清晰安排,从而形成一个层次分明可有序操作的教学结构系统.大凡一个至为优化的教学结构,无不是以教学的科学性与教学的艺性的有机统一为显著特征的。

关 键 词：课堂教学结构 结构设计 优化设计 教学内容 训练点 教学思路 教学结构设计 和谐美 训练性 教学方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]