教学结构设计

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“双新”视野下的通用技术单元教学策略探究--以“结构及其设计”单元为例
《现代教学》2023年第5期22-23,共2页陈希 
立足于通用技术学科核心素养的培养目标,本文以“结构及其设计”单元为例,提出教学设计可以项目活动为主线,重构整合单元教学内容;课堂教学组织可以学生实践为主,教师引导为辅;可以核心素养培育为目标,设置多种评价方式;可依托多元技术...
关键词：通用技术单元 教学结构设计 
基于学生提问的语文课堂教学结构设计探讨--以《鱼游到了纸上》课堂设计为例
《安徽教育科研》2022年第29期60-62,共3页杨蕾 
文章围绕以学生提问为线索设计的教学结构,探讨了如下内容:首先,分析了学生提问在语文教学中的作用和价值;其次,阐述了基于学生提问的语文教学原则;最后以《鱼游到了纸上》作为教学案例,提出了一些实践应用策略,以期为学生提问教学研究...
关键词：《鱼游到了纸上》 学生提问 教学结构设计 
基于大观念的初中英语单元整体教学结构设计被引量：2
《福建教育》2022年第11期53-55,共3页石青萍 
2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“初中英语整体教学模式设计研究”(项目编号:JSZJ20024)阶段性研究成果,受福建教育学院资助。
本文以仁爱版英语教材七年级下册Unit 8 Topic 3的单元整体设计为例,探析如何基于课程内容形成大观念、如何总结内容建构结构化知识和依据学习活动观开展课时活动设计,以促进学生英语学科核心素养培养和学科大观念的形成。
关键词：大观念 初中英语 单元整体设计 
聚焦核心素养培养,优化教学过程设计--以“对数函数及其性质”为例
《中学数学（高中版）》2021年第10期7-10,共4页孙文彩 
发展学生的核心素养是数学课程的核心,提升学生的核心素养是每一位教师、每一节课堂教学持续不断的追求.本文试图就课堂教学,基于核心素养与教育价值导向,基于教学结构设计,并以“对数函数及其性质”的教学设计为例,谈谈对核心素养的培...
关键词：核心素养 教学结构设计 优化教学过程 对数函数 课堂教学 数学课程 教学设计 教育价值导向 
感知整体结构 体会研究方法——“平行线的判定与性质”教学反思
《中国数学教育（初中版）》2021年第9期9-10,17,共3页陈建豪 
在“平行线的判定与性质”课堂教学实践的基础上,从教学设计的关注点、教学活动的立足点、教学研究的增长点等角度进行了反思,认识到教学设计应该以结构设计为着力点,教学活动应以活动充分、层层深入、突出重点和突破难点为立足点,要注...
关键词：教学结构设计 教学活动设计 实践反思 
新课程理念下小学语文阅读教学结构设计的探讨被引量：1
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第6期80-80,共1页普布 
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作发生了新的变化。在课堂教学过程中,教育教学理念,教学方式及学习方式都随之发生了根本性的转变,新的教学理念上升,重心下移,互动教学形式多样异彩纷纭,学生主体意识明显增强...
关键词：学生主体意识 情感渗透 重心下移 新课程教学改革 课程理论 自由阅读 结构设计 教育教学理念 
新课标下小学语文阅读教学结构设计的探讨
《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期42-42,共1页郝艳艳 
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们教师的教育理念, 教学方式及学生的学习方式都随之发生了根本性的转变。在小学语文教学中,我们教师的教学理念上升, 重心下移, 互动教学形式多样异彩纷纭, 学生主体意识明显增强, 侧重...
关键词：学生主体意识 情感渗透 重心下移 新课程教学改革 新课标下 结构设计 互动教学 互学 
基于成果导向OBE的高职院校教学结构设计探析被引量：2
《现代职业教育》2020年第1期76-77,共2页李郴娟 龙志伟 杜亮 
贵州省教育厅教育科学规划课题“基于成果导向(OBE)的高职院校反向教学结构设计研究”(课题编号:2019B221).
传统教学模式以教师为中学,教师讲授为主,学生被动听,学生很少与教师讨论,制约学生的发展,越来越不能适应当代职业教育的要求。基于成果导向OBE的高职院校教学结构设计,以学生为中心,适应新职教要求,因此,对成果导向OBE的高职院校教学...
关键词：教学模式 成果导向OBE 反向教学结构设计 
在信息化背景下践行建构主义教学方法
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2018年第7期00153-00153,共1页白桦 
本文总结了作者在实践建构主义教学方法过程中的一些得失。尝试分析建构主义教学方法与中职教育的适应性问题。尝试使用信息化教学手段丰富教学活动,克服实践过程中出现的一些问题。
关键词：建构主义 信息化教学 学习动机 教学目的 师生交互 教学结构设计 
关于高中生物课堂教学结构设计的探讨
《收藏界（名师探索）》2018年第5期5-5,共1页敖登海 
在教学中,课堂教学结构是在一定的教育思想的指导下为完成一定的教学目标,对构成教学的诸因素在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序.课堂教学结构是否优化直接关系到一节课的教学目标能否完成以及能否调动...
关键词：教学结构设计 生物课堂 课堂教学结构 高中 教学目标 学习积极性 教育思想 活动程序 
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