概念图在高中历史专题学习中的应用  

作　　者：崔玲[1] 田健[1] 杨改学[1] 

机构地区：[1]甘肃西北师范大学

出　　处：《中小学信息技术教育》2009年第2期36-37,共2页

摘　　要：一、高中历史学习现状与专题学习 1．高中历史学习现状 高中历史在文科高考中占有很大比例，但相对英语、数学、物理、化学这几门学科来说，关于历史学科的教学研究仍然较少。随着教育信息化的不断推进，高中历史教学发生了相应的变化，教学效率也有了一定的提高。但从学生对历史题目的作答情况分析，学生对历史学习还停留在以考试为出发点、对内容的死记硬背上。

关 键 词：高中历史教学 专题学习 概念图 应用 学习现状 历史学科 教育信息化 教学研究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] F752[经济管理—国际贸易]