新课程背景下高中数学教学反思研究  

作　　者：白玉萍 

机构地区：[1]湖南省宜章市第六中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2009年第9期7-7,共1页

摘　　要：创新教育，呼唤着开放式教学，它要求处于教学第一线的每一位教师，不仅要探索教材内容体系的改革，更要克服升学压力给教师带来的浮躁、急功近利的心态，去探索和尝试有效的教学方法、手段和策略，追求教学效率的最大化。

关 键 词：教学反思 新课程背景 高中数学 教材内容体系 开放式教学 创新教育 升学压力 急功近利 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论] G633.6[文化科学—教育学]