如何更好地让学生适应高中阶段的数学学习  

作　　者：花国清 

机构地区：[1]江苏省盐城市第八中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2009年第9期25-25,共1页

摘　　要：数学的三大特点是严谨性、抽象性和广泛的应性。所谓数学的严谨性是指数学具有很强的逻辑和较高的精通性，一般以公理化体系来体现。高数学新教材中大量增加数学知识的应用和研究性习的篇幅，就是为了培养同学们应用数学解决实问题的能力。然而，有些同学进入高中以后往往能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至绩一落千丈，这对学生尽快适应高中数学教学体带来了挑战。

关 键 词：数学学习 高中阶段 学生 高中数学教学 公理化体系 数学知识 严谨性 抽象性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G632.474