谈语文教学中的联想  

作　　者：翁应开 

机构地区：[1]遵义县山盆镇剑坝小学

出　　处：《成才之路》2009年第16期I0008-I0008,共1页Way of Success

摘　　要：语言是思维的外壳，联想思维在发展语言，丰富积累方面具有重要意义。教师要不断开辟语言积累的途径，教给学生积累语言的方法，从引发联想思维入手，丰富学生的语言积累。一、在新旧知识的连接点上展开联想 语言积累是语言信息在大脑皮层不断刺激、重现的过程。在新旧知识连接点上引导学生展开联想，可以引导学生温故知新，

关 键 词：联想思维 语文教学 语言积累 引导学生 新旧知识 积累语言 大脑皮层 语言信息 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G633.3