农村中小学教师专业化发展需求调查及思考  

作　　者：赵卫华[1] 

机构地区：[1]陕西教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第6期33-34,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：陕西省基础教育科研"十一五"规划2008年课题(项目编号:SHG0801-071)部分研究成果

摘　　要：教师职业已成为一种专门性很强的社会职业。但目前，教师队伍的素质还不尽如人意，难以适应基础教育改革的不断推进特别是新课程的推行，继续提升教师专业化，关注教师专业化发展迫在眉睫。此次调研的农村中小学教师是陕西省十个地市的县、乡镇农村中小学在职在岗从事教学工作的教师。发放调查问卷（语文学科）800份，

关 键 词：教师专业化发展 农村中小学教师 需求调查 基础教育改革 社会职业 教师职业 教师队伍 教学工作 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] G625.1[文化科学—教育技术学]