试析新课程背景下的个性化辅导及其基本策略  

作　　者：张新[1] 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院

出　　处：《现代教学》2009年第7期35-36,共2页Modern Teaching

摘　　要：教学五个基本环节中，“辅导”起着重要的桥梁作用，关系着教学目标在全体教学对象身上的全面落实。辅导效果的好坏，影响因素虽然很多，但其中最主要的是能否认识到辅导具有强烈的个性化特点，能否科学、合理地设计辅导的工作目标，在辅导过程中是否以适当的方式进行组织，并运用了恰当的策略。本文就此作些探讨。

关 键 词：个性化辅导 新课程背景 教学对象 个性化特点 桥梁作用 教学目标 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论] F279.565[文化科学—教育学]