对中等职业学校“跟进式”英语教学的几点尝试  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]沈阳铁路机械学校,辽宁沈阳110036

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2009年第6期146-147,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：为全面提升中等职业学校学生的就业能力，实现学生职业能力、职业素养与未来岗位需求的零距离对接，我校于2006年9月在机电类专业实施了《按工种配课式培养技能型人才试行方案》。《方案》以就业为导向，以能力为本位，以学生未来岗位工种为核心，根据实作项目设置专业课程及教学内容，同时对文化基础课教学提出了“金方位跟进”的要求。所谓“文化基础课的全方位跟进”，是指打破传统的学科体系，突出文化基础课的服务功能，合理构建与专业课程横向综合的课程体系。为此，我们对英语学科“跟进式”教学模式进行了研究与实践。

关 键 词：中等职业学校 英语教学 基础课教学 就业能力 岗位需求 专业课程 技能型人才 机电类专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] H319[文化科学—教育学]