创设实验情景,导入新课  

作　　者：周志最 

机构地区：[1]浙江省象山中学

出　　处：《新课程（中学）》2009年第7期24-25,共2页

摘　　要：新课程标准注重学生对知识的探究过程和学生主动获取知识，培养学生科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。探究型新授课学习是一种在好奇心驱使下，以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。如果教师在新授课教学中能运用新颖、奇特、惊险的实验导入新课，会起到事半功倍的效果。

关 键 词：导入新课 实验 新授课教学 科学探究能力 学习活动 新课程标准 探索精神 科学态度 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G633.62[文化科学—教育学]