从唯物论看德育的主客体关系  

作　　者：车广吉[1] 车放[1] 

机构地区：[1]吉林省长春市东北师范大学政法学院

出　　处：《辅导员（中下旬）（教学版）》2009年第14期87-87,共1页

摘　　要：德育隶属于教育。教育有广义和狭义之分。广义的教育指社会教育。狭义的教育指学校教育。那么，德育自然也有广义和狭义之分，即社会德育和学校德育。无论是广义的，还是狭义的德育，都包含着人与物的主客体关系问题：本文将从马克思主义哲学的角度透视德育的主客体关系，认为是人与人、人与物、物与人之间的转化关系。

关 键 词：主客体关系 学校德育 唯物论 马克思主义哲学 社会教育 学校教育 社会德育 关系问题 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] G41[文化科学—教育学]