把握标准 对比教材 合理设计——从“抛体运动”教材内容对比看新课程教学设计  

作　　者：柴宏良 季超群[2] 

机构地区：[1]浙江省衢州第一中学,324000 [2]浙江省衢州市教育局教研室,324000

出　　处：《复印报刊资料（中学物理教与学）》2009年第8期3-5,共3页

摘　　要：新课程标准对“抛体运动”的内容标准是这样规定的：（1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。（2）关注抛体运动规律与日常生活的联系。教材是课程标准的具体体现，是贯彻课程标准及理念的载体。教学设计时横向比较三个不同版本的教材，以发现他们在内容及研究思路上的差别，有利于提高教学设计的有效性。

关 键 词：课程教学设计 教材内容 抛体运动 内容标准 对比 新课程标准 运动合成 日常生活 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G633