引得清渠活水来,课堂教学造氛围  

作　　者：钱丽萍[1] 

机构地区：[1]溧阳市戴埠中心小学

出　　处：《考试周刊》2009年第32期230-230,共1页

摘　　要：影响学生课堂学习心理的因素来自两个方面：一是外在因素，即课堂心理环境对学生学习的影响；二是内在因素，即学生学习心态对学习的影响。

关 键 词：课堂教学 活水 引得 学生学习 课堂心理环境 学习心理 外在因素 学习心态 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G897[文化科学—教育学]