关于小学语文有效作业的设计策略探究  

作　　者：龚梅红[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市实验小学

出　　处：《吉林教育（中小学教育）》2009年第9期60-60,共1页

摘　　要：作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生获取知识、巩固知识，提高能力素质，形成良好态度、情感、价值观的重要途径，还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段，是教师调整后继教学的基本依据。语文作业的有效与否直接关乎语文教学质量，其地位之重要显而易见。基于以上思考，笔者试从以下几个方面提出小学语文有效作业的设计策略。

关 键 词：语文作业 设计策略 小学语文 课堂教学效果 有机组成部分 课堂教学策略 语文教学质量 能力素质 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434