由《灰姑娘》案例引发的再反思  

作　　者：游泽生[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学初等教育学院

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2009年第9期4-4,共1页

摘　　要：几年前曾从《小学语文教师》上读到美国教师执教《灰姑娘》的案例，以后又陆续读到一些评论文章。教师们从人文精神、公民教育、教学对话、多元感悟、简单语文等方面进行了探讨，获得了很多有益的启示。教师们的反思，引发了笔者的断想与思考。

关 键 词：《灰姑娘》 案例 美国教师 语文教师 评论文章 人文精神 公民教育 教学对话 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] G451.2