角的度量的教学与评析  

作　　者：王爱群（执教）[1] 王清宇（评析）[2] 

机构地区：[1]湖南省桃源师范附属小学,415700 [2]湖南省桃源师范学校,415700

出　　处：《中小学数学（小学版）》2009年第9期49-51,共3页

摘　　要：教学内容人教版小学数学四年级上册第37页。 教学目标 1．让学生经历“创造”简易量角器的探索过程，了解1°的角的规定，理解量角器的各个组成部分的名称及其作用。 2．理解与掌握量角的方法，感知其实质，能正确量出与写出角的度数。 3．通过观察、操作、思考、交流等活动，训练和培养学生的探索意识和能力。

关 键 词：教学内容 度量 小学数学 教学目标 “创造” 探索意识 量角器 四年级 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] TP311.5[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]