将人文教育贯穿于职业指导全过程  

作　　者：陈春法[1] 

机构地区：[1]台州职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2009年第28期62-62,共1页Education and Vocation

摘　　要：人文教育是提高高职学生综合素质的迫切需要，是促进高职教育事业全面发展的内在要求。但目前以“市场为导向”的办学方针，使得很多高职院校存在不同程度的重专业、轻素质，重智育、轻德育现象，忽视了学生的全面发展。高职院校人文教育亟待加强。

关 键 词：高职院校 人文教育 职业指导 学生综合素质 全面发展 教育事业 办学方针 智育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] G640[文化科学—教育学]