从一道习题教学谈中学生发散思维的培养  

作　　者：潘中举[1,2] 唐忠敏[1] 陆学平[1] 罗琬华[1] 

机构地区：[1]重庆西南大学物理科学与技术学院,400715 [2]湖北省利川市东城中学,445400

出　　处：《中学物理》2009年第11期46-47,共2页

摘　　要：习题教学是高中物理教学的重要组成部分．长期以来，由于受高考的影响，“题海战术”现象依然普遍存在，多数学生只会做训练过的“死题”类型，缺乏灵活运用知识解题的能力。出现了学生学习效率和效果方面的不良现象．怎样开展有效的习题教学，培养学生的发散思维，增强学生思维的广阔性，深刻性，灵活性和独创性，是我们不得不思考的问题．

关 键 词：习题教学 发散思维 中学生 培养 高中物理教学 题海战术 不良现象 学习效率 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学] G633.7