教育现象学的两个基本问题  

作　　者：李树英[1] 王萍[2] 

机构地区：[1]香港教育学院 [2]河南大学教育科学学院,开封475004

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2009年第3期40-45,共6页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

摘　　要：教育现象学是具有独特人文视角的教育学,目前,它已经引起了人们的普遍关注和探讨。但目前理论界对教育现象学的认识还存在一些问题。我们围绕教育现象学的哲学基础及教育现象学本身的归属等问题进行探讨,以澄明认识。

关 键 词：教育现象学 教育学 “做”现象学 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理] G40[文化科学—教育学]