对参与型课型中高校心理健康教师角色的重新思索  

作　　者：叶云红[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融高等专科学校,哈尔滨150030

出　　处：《活力》2009年第10期82-82,共1页Vitality

摘　　要：参与型课型是一种以教师为主导．学生为主体，全面推动学生积极参与．创造性学习与发展的教育模式。这种教学模式的内涵是通过学生积极主动参与、互动发展为中心来实现的。它打破了以往以“教师为中心”的传统教学模式．主张教师与学生以平等的身份参与学习过程。在参与型课堂教学中．高校心理健康教师担负起对学生心理素质培养和心理健康维护的双重任务．对其要求也有所与众不同。

关 键 词：心理健康维护 教师角色 参与型 高校 课型 传统教学模式 心理素质培养 创造性学习 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G251.6[文化科学—教育技术学]