跨越式跳高教学设计  

作　　者：郭立勇 

机构地区：[1]浙江省杭州市育才教育集团

出　　处：《体育教学》2009年第11期28-28,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：1．教材分析 本课以跨越式跳高为主教材，是水平二跳跃教材的重要内容，主要是进一步学习助跑与起跳的基本动作方法，体验两腿摆动依次过竿的动作方法，发展弹跳能力与积极性。针对学生在学习过程中的畏惧心理，用“橡皮筋”代替竹竿降低跳跃难度，通过自主学练、小团队合作、分层教学，让大部分学生能跳过60～70厘米的高度，助跑与起跳是本课的重点，难点是单脚起跳。

关 键 词：跨越式跳高 教学设计 单脚起跳 跳跃教材 动作方法 学习过程 教材分析 弹跳能力 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G623.2