PBL教学评价体系的探索  

作　　者：向若兰[1] 徐海[1] 高远生[1] 刘利梅[1] 李丽[1] 王程[1] 张艳[1] 王瑾瑜[1] 刘俊昌[1] 杨吉春[1] 窦豆[1] 吴立玲[1] 

机构地区：[1]北京大学医学部生理学与病理生理学系,北京100191

出　　处：《中国病理生理杂志》2009年第11期2261-2261,共1页Chinese Journal of Pathophysiology

关 键 词：PBL教学 教学评价体系 教学效果 心力衰竭 读书报告 调查问卷 小组讨论 自我评价 

分 类 号：R-4[医药卫生] R47-42