高职语文教材编写的现状分析  

作　　者：魏霞[1] 

机构地区：[1]上海工会管理职业学院

出　　处：《吉林教育（教研）》2009年第12期73-74,共2页

摘　　要：在教育部2000年文件精神倡导下，有关院校和出版社从2000年秋季开始，积极组织编写和出版了高职高专规划教材。教材百花齐放必然带来教材选择的无所适从，各高职院校不断呼吁优选教材、呼唤精品教材。截至2008年，全国1168所高职高专院校主要开设的课程有大学语文、应用文写作、人文知识概要、文学欣赏、口才训练等。目前，高职语文教育没有全国性的研究组织；国家大学语文课程在本科、自学考试、学历文凭考试等教学领域都有权威的教材，而高职领域尚处于探索中。

关 键 词：教材编写 高职语文 大学语文课程 高职高专院校 现状 学历文凭考试 高职院校 研究组织 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论] G642.3[文化科学—教育学]