小提琴教学多元评价初探  

作　　者：沈琤[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院音乐学院

出　　处：《剧影月报》2009年第5期132-133,共2页Drama and Film Journal

摘　　要：教学评价是教学过程中重要的环节，全面、客观、真实、有效的洋阶是教师获取教学反馈信息、改善教学措施、保证教学质量的重要依据，也是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率、促进学生全面发展的有效手段。在全球经济和文化日渐多元化的背景下，我国高等教育正朝着多元化的方向迅猛发展。

关 键 词：小提琴教学 多元评价 学生全面发展 教学反馈信息 教学过程 教学评价 教学措施 教学质量 

分 类 号：J622.1[艺术—音乐] G420[文化科学—课程与教学论]