浅谈职业学校班主任办公室的“敞开”原则  

作　　者：刘芳铭[1] 

机构地区：[1]徐州幼儿高等师范学校

出　　处：《成才之路》2009年第36期84-84,共1页Way of Success

摘　　要：班主任是一班之魂，班主任的言行举止事关班级管理的效果。在即将走上工作岗位的职业学校学生眼中，班主任的言谈举止、举手投足更是大家关注的焦点。班主任办公室的大门也不例外。曾听说学生有这样的议论：“我们班主任回到办公室就把门关得紧紧的，半天不出来，也不知道他在干什么。”“每当我中午找班主任有事，走到办公室门口。看到‘午间休息，请勿打扰’的字条。只好望门兴叹。”显然。班主任紧锁的有形之门已经成为阻碍师生之间有效沟通的无形之门。因此，笔者认为，职业学校班主任办公室的大门应该“敞开”，这种“敞开”折射出班主任的管理理念，那就是敬业爱岗、光明坦荡、亲生近生。在追求“和谐班级师生共建”的过程中，这一理念显得尤为重要。

关 键 词：职业学校学生 班主任 办公室 班级管理 言行举止 工作岗位 言谈举止 有效沟通 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学] G451.6[文化科学—教育学]