“两位数乘两位数”教学设计与评析  

作　　者：樊文静[1] 杨宁宁[1] 

机构地区：[1]通化市东昌区佟江小学

出　　处：《吉林省教育学院学报（小学教研版）》2009年第12期98-99,共2页

摘　　要：【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第63页例1（不进位）。 【教学过程】 一、创设情境，明确待解问题 1．（课件出示学校图书室的图像）管理员王老师问：同学们，学校图书室买来12本新书，每本24元，你能猜一下我大约付了多少钱吗？

关 键 词：“两位数乘两位数” 教学设计 义务教育课程标准 学校图书室 三年级下册 实验教科书 教学内容 教学过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G424