樊文静

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供职机构：通化市东昌区佟江小学更多>>
发文主题：义务教育课程标准学校图书室教学设计与评析教学过程两位数乘两位数更多>>
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“两位数乘两位数”教学设计与评析
《吉林省教育学院学报（小学教研版）》2009年第12期98-99,共2页樊文静 杨宁宁 
【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第63页例1（不进位）。 【教学过程】 一、创设情境，明确待解问题 1．（课件出示学校图书室的图像）管理员王老师问：同学们，学校图书室买来12本新书，每本24...
关键词：“两位数乘两位数” 教学设计 义务教育课程标准 学校图书室 三年级下册 实验教科书 教学内容 教学过程 
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