学生数学解题反思的途径与方法  

作　　者：滕远忠 

机构地区：[1]浙江省金华市婺城区长山初中

出　　处：《上海中学数学》2010年第1期83-84,共2页

摘　　要：在教学过程中，提高学生的解题能力，减轻学生课业负担，必须加强解题后的反思这一环节．笔者结合一些典型性和示范性的问题，对学生数学解题后反思什么，如何反思等进行分析与讨论．

关 键 词：学生课业负担 解题反思 数学 解题后反思 教学过程 解题能力 示范性 典型性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]