“有效学习”与“学习有效”  

作　　者：邓石华[1] 

机构地区：[1]长沙学院中文系

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2010年第2期24-25,共2页

摘　　要：在现代学习理论语境下，有效学习关注的是学生能否有效地识记教科书和课堂上教师传授的知识，其目标指向学习任务；学习有效拷问的是如此“学习”是否能培养合格的人才？其剑锋指向学习的终极目标。

关 键 词：有效学习 现代学习理论 学习任务 “学习” 教科书 指向 教师 课堂 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G40-057[哲学宗教—发展与教育心理学]