邓石华

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“三育”融合:高校体育课程思政改革探索
《湖南开放大学学报》2024年第2期49-54,共6页黄多 熊泽南 邓石华 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“课程思政与体育教育融合创新研究”(XJK21CTW010)。
体育课程思政的研究起步晚、难度大,研究成果相对较少。目前体育课程高校教学实践中存在“生硬化”“功利化”“平躺化”现象。走出困局需要进一步明确改革的基本方向,根据高校体育课程的优势和特色,深挖其隐性和显性思政元素,有效实现...
关键词：体育课程思政 “三化”现象 “三育”融合 “三去”改革 
大学生学习有效性探微被引量：2
《高等教育研究学报》2010年第1期72-75,共4页李云龙 邓石华 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08XL002)
有效学习与学习有效,两者貌似相同实则迥异,前者是指能否顺利实现预期目标的学习行为,所关注的对象是动态的学习过程;后者是指学习是否有效果,所关注的是学习的前置条件和终极目标,对这两个概念的甄别触及到了学习的本源问题。
关键词：有效学习 学习有效 探微 
“有效学习”与“学习有效”被引量：5
《湖南教育（中旬）（B）》2010年第2期24-25,共2页邓石华 
在现代学习理论语境下，有效学习关注的是学生能否有效地识记教科书和课堂上教师传授的知识，其目标指向学习任务；学习有效拷问的是如此“学习”是否能培养合格的人才？其剑锋指向学习的终极目标。
关键词：有效学习 现代学习理论 学习任务 “学习” 教科书 指向 教师 课堂 
文秘专业理论课教学设计的几点思考
《湖南广播电视大学学报》2008年第1期48-50,共3页邓石华 张兴洲 
科学有效的教学设计有利于课程教学的顺利实施,本文通过剖析人们在文秘专业理论课教学认识上的一些误区,对文秘专业理论课教学设计进行了理性思考,关于动机唤起、遵循认知规律、考试模式改革的理念对教学改革具有一定的理论价值和现实...
关键词：动机 认知规律 教学设计 
网络时代德育的社会效用刍议
《高等教育研究学报》2007年第4期35-37,共3页邓石华 龚明玉 
网络德育效用源自于网络德育价值,却不等同于网络德育价值,它既是网络德育价值的前提,又是网络德育价值的结果。网络德育的社会效用主要体现为政治效用、经济效用、文化效用和促进人的全面发展的效用。深入分析了解网络德育的社会效用...
关键词：网络德育 德育价值 社会效用 
远程教育之素质教育探讨被引量：3
《远程教育杂志》2007年第6期20-23,共4页邓石华 
目前,在远程教育中实施素质教育还存在一些现实问题,很多人对"远程教育中是否应该开展素质教育"还存有疑虑。本文从探讨素质教育的要义入手,对目前存在的问题进行了反思,并结合实践为远程教育中如何实施素质教育提出了一些可行性建议。
关键词：素质教育 远程教育 可行性 
科学发展观视阈下的公平与效率问题——高等教育公平与效率问题的几点思考被引量：1
《高等教育研究学报》2006年第3期86-89,共4页邓石华 
高等教育公平与效率问题是备受社会关注的热点问题,如何看待和处理高等教育中公平与效率的关系,决定了教育政策的基本走向。本文在科学发展观的视阈下对高等教育中公平与效率的关系进行了分析,提出了正确处理高等教育中公平与效率关系...
关键词：高等教育 公平 效率 科学发展观 
关于成人教育思想的几点思考
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2006年第8期102-103,共2页邓石华 
关键词：成人教育 教育思想 传统教育观念 教学计划 技术层面 习惯思维 负面影响 教学实践 教育模式 远程教育 
高校班级德育环境研究报告
《高等教育研究学报》2006年第1期88-91,共4页邓石华 
班级是学生学习、生活、交流的“元场所”,长期以来,无论是教师,还是学校领导,乃至意识形态主管部门的领导,在德育过程中更多的是关注“如何教”(灌输),很少关注班级环境对学生思想、道德素质形成和发展的影响,很多基层领导在德育效果...
关键词：班级 元场所 德性 高校管理 
系统思维视角下的教改探索
《当代教育论坛（学科教育研究）》2006年第1期48-50,共3页邓石华 
关键词：系统思维 “应试教育” 改革成功 教改 考试科目 高等教育 教育部门 招生形式 入学考试 
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