践行有效教学 师生共同发展  

作　　者：于海飞[1] 

机构地区：[1]北京师范大学第二附属中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2010年第2期41-42,共2页Beijing Education

摘　　要：北京师大二附中践行有效教学理念的策略和方式主要体现以下四点：教学要满足学生的需求；教学要因材施教，循序渐进；提倡教学的适应性；教学活动要重视教学反馈。五年来，我校一直围绕这四个核心，创设丰富多彩的、系列化的教学实践平台，探索有效教学的实施策略，进而推动我校有效教学的落实。

关 键 词：有效教学 师生共同发展 教学理念 因材施教 循序渐进 教学反馈 教学活动 实践平台 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]