“大气的水平运动——风”教学设计  

作　　者：张超宇[1] 鲁爱华[2] 

机构地区：[1]河北省唐山市开滦一中,063000 [2]河北省卢龙县中学,066400

出　　处：《地理教学》2010年第2期8-10,共3页Geography Teaching

摘　　要：一、指导思想 以教材为参考，引导学生对地理学科知识进行梳理和归纳，使知识网络化、系统化。针对人教版必修上册“大气”这一单元的内容，笔者尝试以教材知识为基础，打破固有知识体系，以“风”为节点，结合学生身边常见的地理现象，梳理教材中与“风”相关的知识内容，使学生切实体会到知识前后的联系性，真正做到学以致用。

关 键 词：教学设计 水平运动 大气 知识体系 地理学科 地理现象 学以致用 教材 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]