张超宇

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发文期刊：《新课程学习》《新课程（教育学术）》《地理教学》《考试周刊》更多>>
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如何上好高三地理试卷讲评课
《考试周刊》2014年第98期3-3,共1页张超宇 
进入高三，在进行有序的一轮、二轮复习的同时，学校将定期组织阶段性考试以检验复习效果。考试结束后，如何进行卓有成效的试卷讲评将对下一阶段的复习工作产生重要影响。
关键词：高三地理 试卷讲评 教学方法 
给高三地理一轮复习的一点建议
《新课程（教育学术）》2014年第8期105-105,共1页张超宇 
进入高三，即意味着马上进入紧张而有序的一轮复习。一轮复习时间短、任务重，如何引导考生在有限的时间里做到科学复习，提高复习的时效性和针对性，对每位教师而言都至关重要。
关键词：复习 考纲 资源 热点 
如何上好高三地理专题复习课被引量：1
《新课程学习》2010年第7期131-131,共1页张超宇 
高三地理一轮复习结束之后,马上就将进入第二轮的专题复习。二轮专题复习的最大特点就是时间短任务重,因此复习过程中有较强的针对性就显得十分重要。通过专题复习,真正实行能力的提升是我们的最终目标。
关键词：专题复习 培养学生 地理 针对性 高考 水文特征 高三 基础知识 最终目标 提升能力 
“大气的水平运动——风”教学设计
《地理教学》2010年第2期8-10,共3页张超宇 鲁爱华 
一、指导思想 以教材为参考，引导学生对地理学科知识进行梳理和归纳，使知识网络化、系统化。针对人教版必修上册“大气”这一单元的内容，笔者尝试以教材知识为基础，打破固有知识体系，以“风”为节点，结合学生身边常见的地理现象...
关键词：教学设计 水平运动 大气 知识体系 地理学科 地理现象 学以致用 教材 
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