从“课文学什么的预设”到“课堂学什么的生成”——《我的叔叔于勒》教学札记  

作　　者：戴余金 

机构地区：[1]浙江宁海西店中学

出　　处：《语文学习》2010年第2期44-45,共2页

摘　　要：语文课应选择合宜的教学内容，围绕学生学的活动展开，已成为新课标推进的两个核心目标。如何把课文教学内容的确定与课堂上学生学的活动很好结合呢？我们实施的基于“课堂工作纸”的“二次备课”是其中一种路径。

关 键 词：《我的叔叔于勒》 教学札记 课堂 文学 教学内容 语文课 新课标 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]