政治课教学中的心理导向艺术  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]扬州市竹西中学政教处 [2]扬州市中学

出　　处：《当代教育论坛（教学版）》2010年第3期108-109,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：实践证明，注重学生学习心理导向，科学掌握学生学习心理，引导并教会学生怎样学，让学生有兴趣学、学得更好，进而推动政治课教学的关键环节走向艺术化，往往能让政治课取得推波助澜、事半功倍的效果。那么，政治课教学应如何科学合理安排并熟练运用心理导向规律，不断提高课堂教学艺术？关键要在以下四个方面“活”起来。

关 键 词：政治课教学 心理导向 导向艺术 课堂教学艺术 学习心理 事半功倍 合理安排 学生 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]