浅谈小学数学自主探究性学习  

作　　者：陈春明[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区马杭中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2010年第10期120-120,共1页

摘　　要：随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施,基础教育的环境得到了极大的改善,＂以学生的发展为本＂的教育理念深入人心.作为基础教育之一的小学数学,倡导自主学习、合作交流、实践创新的教学方式,成为学生主要的学习方式,它改变了学生被动接受学习的状态,构建一个主动探索、积极的学习方式,已成为当前课堂改革的重点.

关 键 词：小学数学 自主探究性学习 课程教材改革 基础教育 学习方式 教育理念 发展为本 自主学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]