与阅读教学相结合,突破作文教学的难点  

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作  者:姚丽英 

机构地区:[1]河北省宁晋县中曹中学

出  处:《现代语文(中旬.教学研究)》2010年第4期121-121,共1页Modern Chinese

摘  要:初中学生已有小学语文为基础,具备了造句能力。但大部分学生在初中结束后还不能写出像样的作文。这不是我们的要求过高,而是我们教者没抓住学生作文的难点进行针对性的训练。学生作文的难点,具体地说有四个方面:材料与中心的关系,描写的运用,感受生活的能力,运用典型语言的能力。这四个方面,前二者是驾驭材料与语言的能力,

关 键 词:作文教学 阅读教学 造句能力 初中学生 学生作文 小学语文 感受生活 材料 

分 类 号:G633.34[文化科学—教育学]

 

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