快乐体育思想的运用  

作　　者：曹玉红 

机构地区：[1]江苏省如皋市长江镇港城实验学校(小学部)

出　　处：《新课程（小学）》2010年第2期53-54,共2页

摘　　要：快乐体育是指从事体育教育与个性和谐发展需要出发，让他们体验到从事、理解、掌握、创造运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉主动性，对学生进行健全的人格教育、身体教育为目标的体育教学思想体系，它的核心是把全面育人视为体育教育的出发点和归宿，把全面终身体育视为自身的目标，体育教学过程中在加强情感，体育理论知识，锻炼方法以及运动能力教育的同时，寓快乐于教学中，让学生在各种体育活动中享受学中乐、练中乐、赛中乐、玩中乐以及苦中乐，以此达到热爱体育，自觉学习体育，形成终身体育的意识和能力。

关 键 词：快乐体育思想 教学思想体系 个性和谐发展 体育教学过程 体育理论知识 体育教育 终身体育 能力教育 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]