检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:黄万全
机构地区:[1]贵州省天柱县社学中学,556600
出 处:《都市家教(下半月)》2010年第7期100-100,共1页
摘 要:数学教育的宗旨是重视学生数学心维方法的培养,而课堂教学是训练学生思维的主阵地,它汇聚了多侧面、多形态、多层次、多联系、多角度的思维。一堂课的教学除了表现于形式的知识主线以外,则还有一条是潜伏于每个环节之中、知识背后的思维线索,它是暗线,却恰恰正是主宰课堂教学的生命线,是培养能力、发展思维品质的主渠道。因此,在数学课堂教学中,我们不但要弄清楚知识点的前伸和后延,更要挖掘出隐藏在知识内部的思维因素。
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