拓展园本教研功能 促进教师专业成长  

作　　者：叶波[1] 

机构地区：[1]吉林市教育学院,132000

出　　处：《幼教新视野》2010年第2期17-18,共2页

摘　　要：《以园为本教研制度建设》项目是国家教育部基础教育司课程与教材发展中心于2006年9月启动的重点实验项目，吉林市是全国103个项目基地之一。几年来，我市以《规程》和《纲要》的精神为指导，以拓展园本教研功能、促进教师专业成长为重点，以提高幼儿园教学质量为中心，指导城乡幼儿园加强联动，创造性地开展了多形式的教研活动，促进各类幼儿园的教育教学质量在不同程度上有了明显的提高。

关 键 词：教师专业成长 园本教研 功能 教育部基础教育司 教育教学质量 幼儿园 实验项目 发展中心 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]