“运动和力”一节复习课的教学设计  

作　　者：周之雄[1] 

机构地区：[1]宜都市陆城二中

出　　处：《中学物理（初中版）》2010年第7期42-44,共3页

摘　　要：1教材分析 在《全日制义务教育物理课程标准》中明确指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式”，教科书的“内容选择应该有利于促进探究活动的开展”，本章的内容选择及编排精确地体现了这一精神．物理知识、思想和方法必须由学生在现实的物理实验活动中理解和发展，而不是单纯依靠教师的讲解能实现的．本章内容的编写大量采用实验操作、自主探究、科学猜想、合作交流等活动方式，尤其重视学生的生活经验．

关 键 词：“运动和力” 教学设计 复习课 物理课程标准 全日制义务教育 内容选择 教材分析 学习目标 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]