语文教师,怎一个“情”字了得?  

作　　者：张春燕[1] 

机构地区：[1]江苏常州市武进区三河口小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2010年第7期18-19,共2页

摘　　要：在有的语文课上,我们可以看到,教学设计不可谓不精致,教学过程不可谓不流畅,但老师表情严肃,态度凛然;学生正襟危坐,中规中矩。听这样的课,总觉得缺少点什么,有些兴味索然。而在优秀教师的课上,除了独具匠心的教学设计,我们更多地看到他们春风满面,热情洋溢,语言妙趣横生,学生和听课教师都如沐春风,动心动情。细细推究这两种课,其中有一个＂情＂字的距离。

关 键 词：语文教师 “情” 教学设计 教学过程 优秀教师 独具匠心 听课教师 语文课 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]