阅读动机与词汇量的相关性研究  

作　　者：赵晓华[1] 

机构地区：[1]华东师范大学外语学院

出　　处：《考试周刊》2010年第35期104-104,共1页

摘　　要：一、引言英语阅读是掌握语言知识、获取信息、提高语言运用能力的基础。课外自主泛读作为自主学习中的一个重要方面也引起学者们的高度重视。课外自主阅读能够提高学习者的词汇量,但阅读能够提高词汇量的内部机理是什么,阅读动机与词汇量的相关性如何？

关 键 词：阅读动机 词汇量 相关性 语言运用能力 自主学习 语言知识 英语阅读 获取信息 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]