《机械制图》空间思维能力的培养  

作　　者：梁彩平[1] 

机构地区：[1]上海第二工业大学机电工程学院,上海201209

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第17期21-22,共2页

摘　　要：《机械制图》是高等院校机械、数控、模具、材料等专业的专业基础课，该课程的教学质量高低直接影响着学生的专业素质，而专业素质由学生的空间想象能力和综合制图能力的高低来衡量。机械制图分为画法几何和工程制图两大部分。画法几何是制图的理论基础，抽象思维较多，而工程制图主要是应用形象思维。然而，抽象思维对于没有接受过相应专业训练的学生来说是相对困难和枯燥的。所以教师在教学过程中应尽可能采用多种方式调动学生的学习兴趣，启发丰富的想象能力，培养严密的思维结构，锻炼严谨的制图风格。演示模具与多媒体技术是教学《机械制图》的硬条件，而课前预习、课堂上教学互动及课后多做练习、多思考是学好该课程的软条件。

关 键 词：《机械制图》 能力的培养 空间思维 空间想象能力 专业素质 教学质量 工程制图 画法几何 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]