浅谈小学数学基础教育建模问题  

作　　者：杨小军 

机构地区：[1]江苏省泰州市口岸第二中心小学

出　　处：《吉林教育（中小学教育）》2010年第5期12-12,共1页

摘　　要：数学是研究数量关系和空间形式的科学。小学数学是在学前儿童用游戏法解决幼儿数学问题的基础上，在课堂内外开始培养学习数学的兴趣、动机、习惯，从小给学生打好数学的初步基础，这对于小学在贯彻全面发展的教育方针，培养“四有”公民，提高全民族的素质方面，具有十分重要的意义。

关 键 词：数学基础 小学数学 教育建模 “四有”公民 空间形式 数量关系 数学问题 学前儿童 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]