教育建模

作品数:25被引量:156H指数:7
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相关作者:查有梁郑勤华陈丽杨洪辉葛宁更多>>
相关机构:四川省社会科学院北京师范大学淮阴师范学院浙江广播电视大学更多>>
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国外科学教育建模教学研究的动态、趋势与启示
《物理教学探讨》2022年第9期74-80,共7页刘风 孙枝莲 
山西师范大学2021年研究生创新项目“国际科学教育建模教学思想研究”(2021XSY004)。
科学思维是物理学科核心素养之一,模型建构是科学思维的重要组成部分,开展建模教学是世界科学教育改革的重要趋势。通过梳理国外主要科学教育期刊中62篇建模教学相关文献,总结了科学教育领域中建模教学过程的研究热点与动态,并对我国建...
关键词:模型 建模教学 核心素养 
理论与技术双向驱动的学生综合素养评价新范式被引量:25
《中国电化教育》2022年第4期56-63,共8页郑勤华 陈丽 郭利明 王怀波 柴唤友 
科技部2021年度“社会治理与智慧社会科技支撑”重点专项“大规模学生跨学段成长跟踪研究”项目(项目编号:2021YFC3340800)阶段性研究成果。
学生综合评价面临评价内容条目化、分立性、评价材料真实性存疑、评价方法客观性不足、评价结果忽略人的发展等诸多困境,很大程度上影响学生综合素养评价的真正落地应用。教育评价改革的需求以及智能技术的发展,使得从理论、技术上考虑...
关键词:学生综合素养评价 理论-技术 大数据 双向驱动 教育建模 新范式 
教育模型支持高质量教育体系建设的架构研究被引量:12
《中国远程教育》2022年第3期10-16,41,76,共9页郑勤华 于玻 
建设高质量教育体系是我国新时期教育发展的政策导向和重点要求。本研究从高质量教育体系建设的政策文本分析入手,从立德树人的根本任务、指向终身教育体系的教育供给侧改革、指向教育优质均衡发展的教育治理三个主题解读高质量教育体...
关键词:政策分析 LDA 人机协同 教育建模 高质量教育体系 立德树人 教育供给 教育治理 
人机协同的敏捷教育建模及实践应用被引量:22
《现代远程教育研究》2021年第4期43-50,共8页郑勤华 郭利明 
科技创新2030“新一代人工智能”重大项目“混合增强在线教育关键技术与系统研究”(2020AAA0108804);北京师范大学2020—2021学年博一学科交叉基金项目“多模态数据支持的在线学习情感投入建模与应用研究”(BNUXKJC2004)。
将教育理论模型转为可操作的数据模型是智能技术支持教与学变革的关键。多场景、多维度的教育教学要素主体的可测度问题是破解教育建模问题的重心,其与目前人工智能技术的局限共同决定了人机协同是教育建模的必然之路。人机协同的教育...
关键词:人工智能 人机协同 教育建模 教育模型 DMTS 
论教育作为一种工程性实践被引量:11
《现代远程教育研究》2020年第6期3-8,51,共7页杨开城 陈洁 
现代教育需要一种自觉的理性,这种理性是技术理性、科学理性和价值理性的统一。人们运用价值理性看顾教育目标,运用技术理性和科学理性设计教育手段和理解教育结果。很明显,技术理性的运用占用了绝大部分教育实践成本(含时间成本)。因...
关键词:现代教育实践 教育工程 教育系统 教育建模 
学校法治教育建模浅析
《新课程(中学)》2017年第10期188-189,共2页祁成军 
根据教育建模理论,分析了改革开放以来我国学校法治教育的基本模式,以此为基础,对国内外学校法治教育的模式进行了分类。在法治教育理论研究新成果的启发下,提出当前建立学校法治教育模式的方向是加强法治精神教育,处理好法治教育与公...
关键词:教育建模 学校法治教育 模式变换 
系统辩证法与教育建模论被引量:2
《教育科学研究》2017年第1期5-20,共16页查有梁 
论述在教育学方面所进行的一些基础性研究和原创性工作。应用控制论、信息论和系统论"三论"结合的系统科学方法探索"大教育论",介绍了《系统科学与教育改革——大教育论新探》一书的基本结构。应用辩证方法、系统方法和模式方法"三法"...
关键词:系统辩证法 教育建模论 
刍议思想政治教育建模被引量:1
《前沿》2012年第15期142-143,共2页代德伟 赵达薇 
本文从建模、教育建模和思想政治教育建模等相关概念入手,对思想政治教育建模的现实意义和理论意义进行探讨,并从教育建模基础、思想政治教育创新需求、思想政治教育建模优势和技术条件等方面,对建模可行性展开分析,提出一种面向思想政...
关键词:思想政治教育 建模 科学实践 
浅述初中学生数学应用意识与能力的培养
《中国科技博览》2012年第5期159-159,共1页岑引凤 
伟大导师恩格斯说:“数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于生活,生活中处处有数学。在“科教兴国”基本国策和实施素质教育的方针指引下,我国的数学教育把学生应用意识和能力的培养放到了极其重要...
关键词:初中数学 应用意识 能力索质 教育建模 
浅谈小学数学基础教育建模问题
《吉林教育(中小学教育)》2010年第5期12-12,共1页杨小军 
数学是研究数量关系和空间形式的科学。小学数学是在学前儿童用游戏法解决幼儿数学问题的基础上,在课堂内外开始培养学习数学的兴趣、动机、习惯,从小给学生打好数学的初步基础,这对于小学在贯彻全面发展的教育方针,培养“四有”公...
关键词:数学基础 小学数学 教育建模 “四有”公民 空间形式 数量关系 数学问题 学前儿童 
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