一个都不落——让美术熏陶完善学生的人格  

作　　者：杨明莲 

机构地区：[1]乐清市虹桥镇三小

出　　处：《成才之路》2010年第22期21-21,共1页Way of Success

摘　　要：《美术新课程标准》中明确指出：美术课程具有人文性质。是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。本文试图在理解“人文”的基础上，将结合自己美术教育教学实践经验，谈谈对小学美术新教材中体现的人文性的认识及培养学生人文素养、发展学生健全人格的具体做法。

关 键 词：美术课程 全体学生 健全人格 熏陶 义务教育阶段 人文性质 新课程标准 艺术课程 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]