课改视域下谈数学实验活动的有效设计  

作　　者：徐卫东[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市教育科学研究院

出　　处：《中小学数学（初中版）》2010年第9期31-33,48,共4页

摘　　要：由《课标》提出的新的课程目标“数学实验教学”主要有以下几个指标： 一是数学实验中所表现出来的思维方式、思维水平，对活动对象、相关知识与方法的理解深度以及从事探究等活动的意识、能力和信心等；

关 键 词：数学实验活动 有效设计 视域 课改 数学实验教学 课程目标 思维方式 思维水平 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]