动手操作引领学生数学学习  

作　　者：孙艺 

机构地区：[1]江苏镇江市丹徒区辛丰中学

出　　处：《数学学习与研究》2010年第18期28-28,共1页

摘　　要：新课标指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式．在这一理念的引导下，教师在课堂教学中，创设一些学生动手操作活动的机会，能促使学生在操作活动中进行独立思考，积极参与，充分交流．为学生提供良好的学习环境和问题情境，充分体现数学知识的本质，从而使学生激发学习数学兴趣、获得丰富知识，促进认知发展、取得学习经验、发展各种能力．下面我将结合自己的教学过程，谈谈自己的一此想法．

关 键 词：动手操作活动 数学学习 学生 合作交流 数学知识 动手实践 学习数学 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]